NANOTECNOLOGIA

La Nanotecnología es una tecnología basada en la manipulación de átomos y moléculas individuales a efectos de construir estructuras sobre especificaciones atómicas complejas.A pesar de que existen muchas definiciones de Nanotecnología, DFI acuerda con la elaborada por la NATIONAL Nanotechnology Initiative (Iniciativa Nacional de Nanotecnología) la que denomina “Nanotecnología” solo si incluye todos los parámetros siguientes:
Investigación y desarrollo tecnológico a nivel atómico, molecular o macromolecular, en un largo de escala que va de 1 – 100 en rango nanometrico.
Creando o usando estructuras, instrumentos o sistemas con propiedades y funciones nóveles gracias a su pequeño o intermedio tamaño.
Abilidad para controlar o manipular la escala atómica.
La cobertura DFI, un proceso patentado, trabaja en nivel de nanoescala, aproximadamente 30 nonómetros. El cambio de la composición molecular de la superficie de base silícea creada por la química y la unión de nanopartículas junto al anclaje cruzado de doble ligadura mas el ‘capeado’ final determinan la total eficiencia del proceso de cobertura DFI en la escala atómica.
La nanoescala es cerca de mil veces mas pequeña que el micrón, que es cercano al 1/80.000 el diámetro de un cabello humano. Aproximadamente de 3 a 6 átomos caben dentro de un nanometro dependiendo del átomo. El prefijo nano significa diez a las menos nueve o la billonésima parte de algo. La tecnología de nanoescala implica el desarrollo de artefactos que tienen el tamaño solo de algunos nanómetros.
La nanotecnología tiene el potencial de cambiar profundamente nuestra economía y mejorar nuestro estandard de vida, en una manera no muy distante del impacto producido por los avances producidos en las ultimas dos décadas en el campo de las tecnologías de la información.
Numerosos productos que muestran las propiedades únicas de los materiales de la nanoescala están al alcance de consumidores y de la industria en la actualidad. La nanotecnología es usada en electrónica, magnética y optoelectrónica, biomédica, farmacéutica. coméstica, energía, pulido químico-mecánico, casetes magnéticos de grabado, pantallas solares, soportes catalíticos para el automotor, biolabeling, coberturas electroconductivas y fibras ópticas.
Si bien las mayores aplicaciones de la nanotecnología han tomado lugar en el campo de la computación y la electrónica, algunos otros usos corrientes que ya se encuentran disponibles en el mercado son los siguientes:

LA NANO TECNOLOGIA AUTOMOTRIZ

La nanotecnología desarrolla las bases para unidades microscópicas de almacenamiento de datos con grandes capacidades. Estos conocimientos son traducidos en productos para la construcción de filtros de plantas de tratamiento de aguas residuales, ventanas fotovoltaicas, o materiales de fabricación de los que se sirve la industria automotriz para construir motores y carrocerías ultralivianos o la industria ortopédica para elaborar prótesis de articulaciones que, gracias a una “nanosuperficie”, son altamente tolerables para el organismo humano.

La investigación nanotecnológica abarca la materia viva y muerta. Técnicas energéticas, de combustión y de células solares, técnicas ecológicas como el ciclo de materiales y técnicas de información en nuevas unidades de almacenamiento y procesamiento, pero también en el sector de salud. La nanotecnología es un término que reúne las más diversas formas de análisis y tratamiento de materiales con una característica común: su dimensión es de uno a cien nanómetros.

CLASES DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Métodos lógicos generales de la ciencia
Puede considerarse que la lógica es una de las más grandes conquistas del pensamiento, elhombre entre más la emplee su razonamiento más se diferenciará de los demás entes de la escala zoolófica.
La lógica.- Estudia los diversos procedimientos teóricos y prácticas seguidos para adquisición del conocimineto basándose en ellos.
En esta tarea se vale de cuatro métodos generales, deducción, inducción, ánálisis y síntesis

a) La deducción
Parte de un marco general de referencia y se va hacia un caso en particular en la deducción se comparan las características de un caso objeto con la definición que se ha acordado para una clase determinada de objetos y fenómenos. Para las personas familiarizadas con la teoría de los conjuntos puede decirse que la deducción consiste en descubrir si un elemento dado pertenece o no la conjunto que ha sido previamente definido. Ejemplo.
La pérdida de peso, los sudores nocturnos, toser mucho y escupir sangre son síntomas de tuberculosis. Este enfermo manifiesta estos síntomas luego entonces este enfermo tiene tuberculosis. La deducción se realiza un diagnostico que sirve para tomar decisiones, por tanto, la definición cobra particular importancia. Si la definición no se realiza explícitamente pueden sobrevenir muchas confusiones.

b) Inducción
En la inducción se trata de generalizar el conocimiento obtenido en una ocasión a otros casos u ocasiones semejantes que pueden presentarse en el futuro o en otras latitudes. La inducción es uno de los objetivos de la ciencia.
Si un investigador encuentra la vacuna contra el cáncer, no le importa solamente cura a aquellos casos en los cuales se probó sino en todos los demás casos de esta enfermedad.

c) Análisis
Consiste en la separación de las partes de un todo a fin de estudiar las por separado así como examinar las relaciones entre ellas. Ejemplo.
El análisis de los estados financieros, se toman en renglones a fin de explorar algunas de las relaciones que no son evidentes por sí mismos.

D) Síntesis
Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad. La síntesis se da en el planteamiento de la hipótesis. El investigador como ya se explico antes efectúa suposiciones o conjeturas sobre la relación de tales o cuales fenómenos, pero la conexión entre ambos fenómenos no es evidente por sí misma. El investigador las sintetiza en la imaginación para establecer una explicación tentativa que será puesta a prueba.

Métodos particulares y específicos

1) Método experimental.
Consiste en comprobar, medir las variaciones o efectos que sufre una situación cuando ellas se introduce una nueva causa dejando las demás causas en igual estudio.
Este método experimental tiene mayor aplicación a las ciencias naturales y biológicas.

2) Método estadístico.
Recopilar, elaborar, interpretar datos numéricos por medio de la búsqueda de los mismos.

3) Método de observación.
Es la acción de mirar detenidamente una cosa para asimilar en detalle la naturaleza investigada, su conjunto de datos, hechos y fenómenos.

LA DIALECTICA

La dialéctica no es más que la ciencia de las leyes generales del movimiento y la evolución de la naturaleza, de la sociedad humana y del pensamiento."
Engels, Ánti-Dahring

El método dialéctico tenía ya una larga existencia antes de que Marx y Engels lo desarrollasen científicamente como un medio de comprender el desarrollo de la sociedad humana. los griegos antiguos produjeron algunos grandes pensado­res dialécticos, entre los que están Platón, Zenón de Elea y Aristóteles. Ya en el año 500 antes de nuestra era, Heraclito adelantaba la idea de que "todas las cosas son y no son, porque todo fluye, está cambiando constantemente, constantemente naciendo y muriendo. Es imposible sumergirse dos veces en uno e idéntico rió".
Esta frase contiene ya la concepción fundamental de la Dialéctica, de que todo en la naturaleza está en un constante estado de cambio y que este cambio se pro­duce a través de una serie de contradicciones.
"La gran idea cardinal de que el mundo no puede concebirse como un conjunto de objetos terminados y acabados, sino como un conjunto de procesos, en el que la co­sas que parecen estables, al igual que sus reflejos mentales en nuestras cabezas, los conceptos, pasan por una serie ininterrumpida de cambios, por un proceso de géne­sis y caducidad; esta gran idea cardinal se halla ya tan arraigada desde Hegel en la conciencia habitual, que, expuesta así, en términos generales, apenas encuentra opo­sición. Pero una cosa es reconocerla de palabra y otra cosa es aplicarla a la realidad concreta, en todos los campos sometidos a la investigación (... Para la filosofía dialéctica no existe nada definitivo, absoluto, consagrado; en todo pone de relieve lo que tiene de perecedero, y no deja en pie más que el proceso ininterrumpido del de­venir y perecer, un ascenso sin fin de lo inferior a lo superior, cuyo mero reflejo en el cerebro pensante es esta misma filosofía."
Engels, Ludivlg Feuerbach y el fin de la filosofía

CLASIFICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA

Tecnología Social
La tecnología social es la aplicación de conocimientos científicos y tecnológicos orientada a la resolución de problemas de subsistencia, salud, educación, envejecimiento y discapacidad. Se trata de aplicar la tecnología con un sesgo humano para intentar resolver problemas sociales a través de su uso.
La tecnología social trata pues de aunar conocimientos y profesionales de distintos ámbitos con un fin común: mejorar la calidad de vida de las personas. Abarca disciplinas como la salud, las ciencias sociales, la ingeniería, las comunicaciones, la investigación, la justicia, la arquitectura y la empresa.
La tecnología social busca la tecnología como medio de resolución de problemas en la discapacidad, en la autonomía de personas mayores, en el acceso al conocimiento y en la capacitación tecnológica continua de la población adulta. La Tecnología Social propone un nuevo punto de vista que supere la actual visión excluyente entre la tecnología y el beneficio social.

Tecnología Física
Es aquella ciencia que estudia como interactúan la materia y la energía, a partir de sus componentes básicos: las partículas elementales.Esta ciencia, se encarga de estudiar:Las propiedades generales de los cuerpos,las fuerzas que los modifican o alteran,la transferencia de la energía yla interacción entre las partículas.La Física tiene hoy en día diversas ramas, la primera de ellas en desarrollarse fue la Astronomía. Luego siguieron otros campos como: acústica, mecánica, óptica, electromagnetismo y termodinámica.

COMENTARIOS SOBRE LAS DEFICIENCIAS

DEFICIENCIAS HAN SIDO SEÑALADAS POR EL DR. RAÚL ROJAS SORIANO:


COMENTARIOS:

1- Cada gobierno entrante adopta una manera de reforma educativa por tanto la enseñanza varia muchas veces llegando a la preparación del educando.

2- Se debe adecuarse a los programas vigentes de educación para llegar a una meta a seguir.


3- No hay presupuesto para mantener lo altos niveles que exige la practica profesional que muchas veces reclaman los profesores y estudiantes, porque al salir a la realidad todo su conocimiento no tiene cabida en el mercado ocupacional.

4- Los alumnos en temas metodológicos se convierten dentro del aula en críticas e inconformes a lo expuesto.


5- No todos participan o aprenden en una tarea de investigación, porque el tema es presentado por una persona, la cual tiene que aprenderse el tema a exponerlo.

6- La falta de exigencia científica no permite tener buenos procedimientos definidos.


7- La separación del método de investigación y exposición dificulta lo aprendido para poder expresar científicamente sus conocimientos adquiridos.

este es mi espacio

yo soy villafuerte el mas activado

mi apodo es "CACHETE" como

todos tienen apodo no tengo por que

molestarme.

Hueno tengo 18 años,

mi signo es tauro,

cursos que me gustan son los de la especialidad y aparte lenguaje y
matematicas estoy en la
especialidad de mecanica automotriz